第十五章 约瑟夫（2/2）
看得出来，要不需要回去看看想想到底有什么东西是可以拿的出手的，约瑟夫都准备这三天就蹲在德鲁家门口了。德鲁到底是用什么方法让约瑟夫可以晋升的呢？其实就是治标治本。约瑟夫为什么不能晋升呢？是因为他脑袋不行，搞不定魔法符文。只要让他能搞定魔法符文就可以晋升了。道理很简单，但是怎让他的脑袋开窍呢？其实在对比了炼金术约等于化学实验以后，德鲁又研究过魔法符文。德鲁发现，魔法符文和解析几何很想，都是条条线线，都需要你的抽象思维和空间想象能力。德鲁就在想，如果通过学习解析几何，从易到难，是否能够锻炼一个人的抽象思维和空间想象能力，是不是能让人更轻松的凝练精神海里的魔法符文呢？正研究着呢，这么巧一个现成的实验对象出现了。没错，就是约瑟夫。约瑟夫就是德鲁现在选定的实验对象了。为什么不直给约瑟夫方法还要吊着他呢？第一，德鲁也是刚刚开始研究，学习的材料还没准备好。第二，太轻松得到的东西，人都不会太过珍惜，这是人的天性。如果太轻松的给约瑟夫得到了，他就不会全身心的投入到学习当中。学习的效果就有可能不理想。只有通过艰难困苦的努力得到的东西，才会倍加珍惜。学习的时候才会倍加努力，发挥中百分之一百二十的实力。要不然想约瑟夫这样的头脑，不努力的话很可能九窍通了八窍，结果一窍不通就尴尬了。由于系统中的资料库在穿越的过程中损毁了百分之百。这些学习资料都没有了，不过难不倒万能的系统。系统表示以前担任过学习系统，有经验有基础。可以从头编辑一份学习资料出来，只是需要一些时间罢了，所以给了约瑟夫三天的时间。接下来的三天时间，德鲁需要在炼金的时候抽出一些时间来编辑学习资料了。好在德鲁的炼金成功率非常的高，可以空余出大量的时间。在一边编写学习资料的时候完全不耽误炼金的工作。
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