第244章:所谓文明（2/2）
，什么是明？”
“现在，请同学们各抒己见，说一说什么是明。”老教授话音刚落，一个少年站起来说道“教授，我觉得明是化。”
“嗯。坐下吧。”老教授不置可否，但笑容温和。
接下来众人争先恐后的站起来回答问题，老教授却始终没有表露出很满意的神色。
唐毅始终都保持沉默，知道老教授指着他“唐毅，你说说看，什么是明？”
唐毅下意识的想要站起来，却突然发现双腿好像不是自己的，根本不听使唤，于是又无奈的坐下“教授，我想明应该从两个方面来说。”
老教授眼神掠过一抹异色“哦？两方面，你说说看，都是哪两方面？”
“一方面，是精神明，一方面，是物质明。”
唐毅侃侃而谈“所谓精神明，是指刚才很多同学都说过的化，科技等武装我们头脑，让我们和普通的动物拉开更大的距离的知识和经验。所谓物质明，是指我们现实生活触手可及，实实在在的东西，我们提高的生活水平，我们不断丰富的生活空间，我们衣食住行吃喝玩乐的一切，都在这个范畴之。”
“摸不到的和摸得到的明，是明的全部。”唐毅躬身点了点头“教授，我说完了。”
老教授点头“说的非常好，我的总结更加的明晰全面。同学们，大家觉得唐毅同学的观点如何，谁还有补充的？”
学生们你看看我，我看看你，都苦笑起来，这尼玛还补充个屁啊，根本他想到的，大家都没有想到，想都想不到，还怎么进行补充？
那个少年站起来道“教授，唐毅说的已经很全面了，而且说法非常的新鲜，我们或许也曾经有过这样的想法，但是我们无法形成这样的犀利的观点。他很厉害！”
少年坐下了，众人都对他有些无语，这是在拍马屁吗？
“我们现在开始课，开始讲述我们汉唐的明史。”老教授没有讨论唐毅是否厉害的话题，他说道“各位同学不知道是否明白，开这门课程的意义所在？”
众人默然，老教授说道“当初，我刚刚接触到这门课程的时候，我觉得这门课程简直是在扯淡。”
“汉唐明史，和历史一样，都是讲述过往的学科，这像是故事一样，故事算是再如何的好听，又有什么意义可言呢？”
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