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抗日神剧很科学

第八十五章 人才的培养(二合一)(2/4)
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“学生从哪里找?”

接着又是另一个问题了,能教的人很少,但是会过来学的人也很少啊!

“给他们发福利吧!

到时候看看应该怎么分配。”

诺贝想了想,而现在他们也只是在订一个大纲而已。

这件事最终还要靠诺贝去号召。

他无法命令其他人去干什么,但是这个时候诺贝的话就是命令,对于所有人来说,这个把他们救出苦海的男人,很多人都是一种盲目崇拜的。

只要诺贝开口,到时候会有大批人愿意听从诺贝的建议。

然而这不是诺贝想要的,这种方式一旦诺贝可以用,但是其他人用不了。

要么让人类养成好学之风,要么就是建立一个制度。

不然等哪天诺贝死了,这个教育体系也得跟着完蛋。

“地精这边也可以派一些人来担任教师,而且我相信地精的小伙子们很乐意过来学习的。”

比起人类,地精们就要好学地多了,当然,这种好学就像和人类也是差不多的。

人类想加入部队,所以努力锻炼身体,而地精想要去实验室“玩”,就得学习。

“地精的学习内容也需要一些改善,而且你们能不能再制造东西之前先把理论基础学好!”

这是地精的唯一缺点了,动手能力远远强于他们的智商。

至于上次诺贝看到的那些路灯,全部都是被烧坏的。

利用蒸汽动力机带来的动力发电,然后因为电压太强了,整个实验室差点烧起来。

科西当时装逼装了不到一分钟,所有路灯全部被烧毁了。

而且蒸汽机的动力释放其实是很均匀的,那次完全是因为电压的问题。

科西他们就不能造一个变压器吗?

科西看到诺贝的脸色,尴尬地挠了挠头皮。

“好吧好吧,我们下次一定不会这么莽撞了!”

虽然科西是这么说,但是诺贝可以确定,这群家伙下次还敢。

“总之现在需要大量科研人员,除此之外还需要大量能够从事制造的工匠,所以培养人才是必须的,我们需要做的事情太多了,人太少了不行。”

诺贝很无奈道,他虽然曾经也是个学霸,但是这都几十年了,该忘的东西差不多忘了,而且有的东西他本来就不会。

而这些他只知道理论或者只知道一个方向概念的东西就需要其他人去实践了。

还好他们现在要的不是什么很高科技含量的东西,而以人类现在的资本,完全可以用资源堆出来的,一边学一边实验,有什么想法直接去做,最多也就是付出一条命而已。

这个没什么大不了的,前线的士兵不也是这样,所以你们这些想上战场的人还是来当“科学家”吧!

危险性都差不多的,即便你们在后方,但是也是拥有着荣耀的,拥有巨大奉献的人。

反正大概就是这么个情况了,到时候当不了兵的人就给我去当科学家。

现在北方又不是以前那种缺衣少粮的,你们这群不能当兵的就去给我学习好了,学好了去搞科研,没关系,有什么想法就去做,想怎么作怎么作。

“怎么突然需要这么多人了?”

亚里士原本也没有想到什么,诺贝说什么那就做什么呗。

但是现在看来,诺贝是有事情要做啊。

“……就是之后的城镇建设需要很多人参与,而且战争也需要武器支援什么的,所以就一次性搞定了。”
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