为别人的事情烦恼（2）（2/3）
居心的吧，一个小孩的记忆力应当是很好的啊，可是却没有我记忆的好，这不是笑话的吗？
我还有很多的事情要思考，往做，不单单是往学他的那些课本啊，我也是一直安慰自己啊，我已经很努力了，他也不是我自己的小孩啊，我干嘛这么的赌气呢？
不值得的吧。学不会也不是我的错了啊，再说，等他长大的时候，学的好学的不好，他能想起他的这个阿姨么？
又不是他的妈妈，我为什么会这样的赌气的呢？不应当啊，道理我都懂的，还是有不少的姨姨不会像我这样的吧，可是还是睡不着，到了2点的时候，脑袋涨的不行，睡不着就算了，然后拿起手机玩了一会儿，心情平复了一下，然后才顺利进睡。
第二天的时候，他起床很早，这个时候我还没有起床，只听得母亲在说他，写字怎么样怎么样的，我就知道他已经在写了，还是在努力，今天早上的时候就开端，到了9点了，我刚起床吃饭，才写了一遍，还是有很多的毛病的，只是在母亲的说服下，字比以前工整了一些，仅此而已，说昨天3遍，今天又一遍的，这都多少遍了，居然还不行啊，一点都不行，这都是由于什么的呢？
昨天晚上做的心理工作还是有用的啊，比昨天好了一些，只能这样说，我帮他纠正了几次的错别字，还是一样的错，我也不知道这是由于什么，有的字纠正了几次，他都不记得了，他还是这样的错，丝毫都改不过来的么？
这是怎么了，心没在学习上，还是不专心的啊，他就再次的背写了一遍，还是不行，看着这样的毛病一次次的重犯，我说我给你纠正的毛病，你记得这样的话，进步是很快的啊，纠正了还是不记得，不改，怎么进步啊，还有，这次写正确的处所，下次就有可能写错，这是不必定的，这次是这里错，下次可能是别的处所错了，每次都有错的不一样的处所。
我也是醉了，5遍，已经12点了，中午了，这是什么概念，在学校的时候，是不让写的那么多的遍数的，写的多了就认为是体罚了，可是他写了这么多，一次一次的努力，居然还是这么差，我想到的还是找他谈谈，他应当是有什么心结的吧，我听他的母亲说的是，刚开真个时候程度还是不错的，可是下半个学期的时候成绩一再的下滑，就越来越差了，现在已经是差生了吧。
这昨天努力到现在，我也是一天都没有回家了，一天没有回家，还是没有一点效果，假如能早一点回家不是就好了，糟践了自己的时间，成果还是没有什么效果，真扫兴，那就不要写了，谈谈吧，第二次的又开端了聊天，我才得知在他以前的学校确实是产生了一些事情了，影响了他的积极性了。
我就知道这是有原因的啊，不解开心结，他都心思不在学习上，怎么努力都不行的啊。
才知道他那个学期往领奖的那天，由于家里的缘故，往的迟到了，事后学校只给了他一张奖状，没有奖品，而他认为的原因是由于他的迟到，学校把他的奖品给剥削了，我想了这样的问题，才知道在学校发奖品的时候，是有差别的，可是他和他的家长都没有意识到这个问题啊，发奖的时候他也不在的啊，他也不知作别人是不是有奖品，而我以小侄的例子告诉他说，发奖是发奖，但是拿奖的差别还是有很大的啊，学校的第一名和第二名，还有第十名的奖品是不一样的啊，这很好懂得的啊，不是学校由于你往的迟到把你的奖品给剥削了，而是由于你那次测验可能就不怎么好，没有得到奖品的吧，人家给你一张奖状是对你的勉励的吧。
也有一些学生是这样的，固然拿到了奖状，但是成绩不好啊，所以只有一张奖状还是很正常的啊，小侄就是这样的啊，每次都是拿奖，可是和别人的奖品也是不一样的啊，有的孩子的奖品是文具盒什么的，而小侄只是一个本子，或者是只有一张奖状啊
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